教师和学生谈话

金融健康中心

巴黎人官方下载金融健康中心致力于改善社区的金融状况 通过资源和培训,超越基本的金融知识,实现幸福 项目.

巴黎人官方下载金融健康中心的使命是: 

  1. 主要为巴黎人官方下载学生提供服务、活动和节目 对巴黎人官方下载的员工和更广泛的社区来说,这有助于促进更深层次的理解 经济和金融市场是如何运作的,以及如何更好地管理自己的财务, 退休计划,债务管理,以及个人,企业和家庭的其他领域 经济与金融
  2. 为学生提供税务准备方面的变革性体验式学习机会 金融倡导
  3. 在税务准备和财务宣传方面提供免费协助
  4. 提供位于Gore 226的“金融实验室”设施,作为巴黎人官方下载的资源 类
  5. 促进学生/教师的研究成果的制作和向公众传播 关于当地的商业和经济状况
  6. 在校园举办公共活动,邀请著名的演讲嘉宾和小组成员 商业与经济   

为犹他州K-12经济学教师提供专业发展资源 和业务

该中心的愿景是让巴黎人官方下载的学生和员工, 更广泛地说,犹他州的人口在经济上更健康、更快乐、更独立. 而犹他州的其他高等教育机构通常提供财务健康 为学生提供服务和课程,巴黎人官方下载金融中心 康体是第一家全面提供财务健康,包括税务 合规,服务学生,员工和社会,在高等教育 犹他州的机构. 该中心重点关注的一个重要领域是促进 为历史上被排斥的人群提供金融和经济知识.



高中外展计划

金融健康中心的高中外展计划,合作提供 与犹他州启动和犹他州教育办公室,补充财政 为支持犹他州通用金融知识链而提供的扫盲课程 和标准.

  • 开放: 犹他州公立和私立高中的学生和教师
  • 成本: 免费的
  • 即将到来的会议: 2022年春季(日期和时间待定)
  • 教: 巴黎人官方下载全职教师和精选学生
  • 格式:
    • 10节80分钟的现场课程(通过远程/IVC模式提供)
    • 每节课3个主题
    • 课程包括讲座、辅助活动或练习、分组讨论、 以及课后要完成的作业.
      • 学生的一般金融知识指导老师将被告知作业的细节 在课后完成,包括作业的解决方案 集. 教师可能会选择跟进作业以建立联系 他们在金融知识课上讨论的内容.

每个主题都在每节课中教授. 例如,制定消费者决策 这堂课将包括以下主题:理财时的情绪、态度和行为 decisions; 经济学和决策; and Advertising and marketing in financial 决策.

课程时间表示例
教训 会议日期 会议时间 课老师 课程主题 链(s)的支持 标准的支持
为消费者做决定 2月5日 7:30–8:55 a.m. 诺亚奥尔雷德 做出财务决策时的情绪、态度和行为 1 1
3月12日 7:30–8:55 a.m. 经济学和决策 1 1
4月23日 7:30–8:55 a.m. 财务决策中的广告和市场营销 1 1
决策经济学 2月5日 1–2:25 p.m. 威廉·哈维 机会成本和财务决策 1 2
3月12日 1–2:25 p.m. 经济学和决策 1 1
4月23日 1–2:25 p.m. 利润在社会中的作用 1 2
宏观经济学概论 2月12日 7:30–8:55 a.m. 马克斯水汽 宏观经济学概论 3 1
3月19日 7:30–8:55 a.m. 通货膨胀率 1和3 1
4月30日 7:30–8:55 a.m. 利率 1 1
生活工资 2月19日 7:30–8:55 a.m. Madalyn Bernasek 犹他州的最低生活工资 2 1
3月26日 7:30–8:55 a.m. 最低工资 2 1
5月7日 7:30–8:55 a.m. 宏观经济学概论 3 1
股票市场投资 2月19日 1–2:25 p.m. 里克Haskell 股票、共同基金和期权 3 3
3月26日 1–2:25 p.m. 投资账户格式 3 3
5月7日 1–2:25 p.m. 市场和经纪人/交易商 3 1
房地产购买和融资决策 2月26日 7:30–8:55 a.m. 格雷森梅西 出租、租赁和购买房地产 4 1
4月9日 7:30–8:55 a.m. 投资房地产 3 2
5月14日 7:30–8:55 a.m. 债务融资与信贷 4 2
租你的第一套公寓 2月26日 1–2:25 p.m. 里克•施密特 出租、租赁和购买房地产 4 1
4月9日 1–2:25 p.m. 预算 4 1
5月14日 1–2:25 p.m. 信用资质 4 2
微观经济学概论 3月5日 7:30–8:55 a.m. Madalyn Bernasek 微观经济学概论 3 1
4月16日 7:30–8:55 a.m. 购买新车或二手车 4 1
5月21日 7:30–8:55 a.m. 扫描、欺诈和身份盗窃 4 4
微观经济学和消费者决策 3月5日 1–2:25 p.m. 诺亚奥尔雷德 微观经济学概论 3 1
4月16日 1–2:25 p.m. 购买新车或二手车 4 1
5月21日 1–2:25 p.m. 供求原则 2 1

课程和主题细节

每节课支持选择犹他州通用金融知识链和标准. 学生将获得职业和技术教育(CTE)证书,以证明他们的专业能力 完成他们所参加的每一节课.

  • 提出了一套对消费者购买决策有用的决策标准.
  • 解决个人情绪,社会习俗,态度和行为的作用 在做出这样的决定时.
  • 讨论了广告和营销对消费者行为的影响,给出了具体的 例子.

课堂练习: 一组决策标准被考虑,学生根据这些标准来检查一个范围 可能的消费者决策. 然后学生们决定哪些决定是最一致的 以给定的标准和预期的结果.

课外作业: 确定个人决策标准,并与财务知识分享 教练.

概念的提出 金五环链 金五环标准
做出财务决策时的情绪、态度和行为 1 1
经济学和决策 1 1
财务决策中的广告和市场营销 1 1
  • 介绍了机会成本和经济利润的概念及其在经济中的作用 财务决策.  

课堂练习: 学生们被赋予一套财务条件,从而产生特定的财务 利润,然后必须将这个利润与经济利润进行比较,从一套机会 在财务决策过程中未表示的成本.  

课外作业: 确定由一系列资本和时间承诺产生的机会成本 然后考虑它们如何影响最终的“利润”.”    

概念的提出 金五环链 金五环标准
机会成本和财务决策 1 2
经济学和决策 1 1
利润在社会中的作用 1 2
  • 介绍美联储、货币供应和主要利率之间的关系 利率及其对国内通货膨胀和消费者利率的影响 经济.
  • 介绍了收益率曲线的概念.
  • 介绍了美联储在就业(失业)方面的双重使命。 水平.

课堂练习: 学生在给定当前经济条件下构造收益率曲线.

课外作业: 介绍和检查通货膨胀,以帮助学生了解利率是如何的 受中央银行活动的影响,并考虑利率变化如何影响失业率 (就业)和工资水平.

概念的提出 金五环链 金五环标准
宏观经济学概论 3 1
通货膨胀率 1/3 1/1
利率 1 1
  • 介绍了国内经济中劳动力供给与需求的关系
  • 论述了市场出清水平对劳动力供给和需求产生的完美影响 竞争的市场.
  • 论述了劳动力供给和需求的特点
  • 讨论了完全竞争和市场摩擦的概念

课堂练习: 边际生产率通过工作场所的设置来呈现. 学生检查 劳动力供给和需求的决定因素.

课外作业: 学生决定了当前国内劳动力市场的完美程度 有竞争力的.

概念的提出 金五环链 金五环标准
供求关系 2 1
完全竞争 2 1
边际生产力 2 1
  • 向学生介绍市场出清的概念和它们之间的关系 工资,工资下限,工资上限,劳动力配额,最低工资,生活工资, 最低工资.
  • 介绍税前和净收入的概念.

课堂练习: 最低工资标准是外源性地引入一个竞争激烈的市场,给 学生独立判断潜在的积极和消极的能力 国家批准的工资政策的影响.

课外作业: 学生将确定需要维持的收入水平(税前和净收入) 犹他州单人、两人和小家庭的自给自足的生活方式 家庭.

概念的提出 金五环链 金五环标准
犹他州的最低生活工资 2 1
最低工资 2 1
宏观经济学概论 3 1
  • 向学生介绍普通股作为股权投资的一种形式,并讨论 这些金融工具的交易市场,以及如何单独购买 或者作为共同基金的一部分,以及市场指数的作用.
  • 简要地讨论公司的结构,让学生了解什么股票 代表发行公司及其投资者.
  • 教授如何寻找和理解股票价值,计算回报率, 股息收益率,并了解股票beta(价格波动指标)的相关性.

课堂练习: 这门课将选择一个普通股投资组合,并跟踪它们的历史表现 与两个主要市场指数相比:道琼斯工业30指数和标普500指数&P 500.

课外作业: 学生们将每人选择一只共同基金,并在同一时间内跟踪其表现 框架作为学生选择的投资组合,比较共同基金的回报 投资组合的贝塔系数,并将差异视为基金贝塔系数与 投资组合.

概念的提出 金五环链 金五环标准
股票、共同基金和期权 3 3
投资账户格式 3 3
市场和经纪人/交易商 3 1
  • 向学生介绍房屋所有权的概念,如何估计房地产价值, 房地产经纪人/代理的角色,成交成本,以及如何购买房地产 提供资金.
  • 讨论申请,资格和支付住房抵押贷款的过程.
  • 向学生介绍在线抵押贷款计算器.

课堂练习:

  • 学生们将确定不同的房地产价格、首付、 利率、条款和每月付款的信用评分. 
  • 每个学生将选择一个家庭通过在线资源购买,比较 在一定的预算条件下,房子的价格是他们能够承受的, 并参与要约,回应和还价模拟.

课外作业: 学生将被要求根据房产价格计算抵押贷款 并且要求贷款价值比,但它有多重利率, 期限和信用评分条件.

概念的提出 金五环链 金五环标准
出租、租赁和购买房地产 4 1
投资房地产 3 2
债务融资与信贷 4 2
  • 向学生介绍寻找、申请、支付和租赁的过程 一套公寓.
  • 介绍了“租还是买”决策过程的要素.

课堂练习: 学生将被介绍到网上公寓列表和申请,资格 要求,以及租赁条款和条件.

课外作业: 学生将被要求考虑购买和购买. 租赁决策和确定 是否需要室友来负担公寓费用.

概念的提出 金五环链 金五环标准
出租、租赁和购买房地产 4 1
预算 4 1
信用资质 4 2
  • 向学生介绍商品市场中供求、竞争的概念 市场假设导致市场出清价值的价格和数量,以及 向下倾斜的需求曲线和向上倾斜的供给曲线背后的基本原理.
  • 介绍垄断和寡头垄断定价的概念.

课堂练习: 消费者预算和消费决策进行审查.

课外作业: 学生将识别出某种程度上存在垄断力量的产品 考虑支持条件及其对消费者满意度的影响.

概念的提出 金五环链 金五环标准
微观经济学概论 3 1
购买新车或二手车 4 1
扫描、欺诈和身份盗窃 4 4
  • 向学生介绍供需的概念,竞争市场的假设 导致市场出清价值的价格和数量,以及背后的理论基础 向下倾斜的需求曲线和向上倾斜的供给曲线.
  • 探讨信息不对称的概念

课堂练习: 考察与购买二手车有关的信息不对称概念.

课外作业: 对消费者预算和消费决策进行建模.

概念的提出 金五环链 金五环标准
微观经济学概论 3 1
购买新车或二手车 4 1
供求原则 2 1

学生们一起做作业

学生们在教室里玩电脑

比尔和维芙·戈尔商学院青年夏令营

由金融健康中心提供的夏令营 比尔和维芙·戈尔商学院 通过教学帮助初高中青少年更好地理解金融概念 这些技能将持续一生,并提供宝贵的资源.

每个夏令营都会介绍新的金融概念,包括现场教学, 远程教学、活动、分组会议、作业和项目 一个有趣和吸引人的环境.

 

金钱101 -金钱与成人

金钱101营旨在帮助初高中年龄的青少年了解 金钱在我们生活中的重要作用,通过探索实际和应用的金钱管理 这些概念远远超出了金融知识的范畴.

金钱201 -投资于公共和私人股本

“金钱201营”带领初高中青少年进行一场公共探索 和私人资本市场,帮助他们了解投资策略和资源 处于中级水平.

 

学生和教授使用笔记本电脑

巴黎人官方下载税务诊所

巴黎人官方下载税务诊所 为中低收入人士提供免费的税务准备和财务宣传服务 犹他州瓦萨奇前线沿线的家庭. 高度专业和训练有素的巴黎人官方下载 学生和志愿者(税务和会计专业人员观察) 在服务社区的同时获得实践经验,并致力于提供帮助 给任何需要帮助的人.

WCore财务健康课程

WCore巴黎人手机APP的博雅教育项目给了你这个机会吗 扩展你的知识,调查和表达你的兴趣,探索新的 主题和思想通过独特的,参与和具有挑战性的课程. 一些金融 与健康相关的课程可以满足 WCore需求.

个人财富基金会

通过学习实际的解决方案,为自己的财务成功做好准备 到一个负债累累的社会的当代问题,其民众缺乏财政 正确管理财务的技能. 本课程将讨论的关键组成部分 理财:财富保护、财富积累、财富分配. 实际应用 金融原理的实验将应用于资金管理、保险、 信贷、投资和金融市场.

人生与成人

学习一个发展自立和个人满足感的框架 调查级课程,包括生活教育、职业和求职模块 技能、情绪弹性、个人道德、多元化、正念和领导力. 每个模块将包括精选阅读、小组讨论、个人反思、 制定并实施详细的个人行动计划(报告) 短期结果和长期预期). 本课程包括一个项目 你将准备一篇文章和视频,反映你在整个课程中的经历 以及你希望如何利用你所学到的知识作为校园社区的领导者 及以后.

认识团队

理查德·哈斯克尔博士.D

理查德·哈斯克尔博士.D


教授

Jovana Sisovic

Jovana Sisovic


税务诊所主任

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